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學校教學模型多以實體(ti) 沙盤為(wei) 主，隨著虛擬模型的發展，有些學校開始采用虛擬模型，但是你仍可以看到，學校實體(ti) 模型卻很少被虛擬模型取代。我們(men) 將實體(ti) 沙盤與(yu) 虛擬模型加以對比，你就能明白其中的原因。

一、虛擬模型

1、優(you) 點：可實現的畫麵較多，並且可以從(cong) 不同的角度觀看，因為(wei) 虛擬模型本身隻是一個(ge) 文件，可以多途徑傳(chuan) 輸，可以說製作一款虛擬模型，隻要有播放設備，在哪都可以看。

2、缺點：虛擬模型價(jia) 格相對較高，並且製作時間長，如果隻是認識某一種事物，虛擬模型與(yu) 傳(chuan) 統模型給人感覺是差不多的，但是如果是虛擬模型，因為(wei) 地形上有很多標識，其效果卻不如實體(ti) 模型對人的刺激強，所以其使用功能比學校教學地形模型差。

二、實體(ti) 模型

1、優(you) 點：通過立體(ti) 實物，加深學生對畫麵的刺激，讓學生快速記住地形模型的內(nei) 容。顏色豐(feng) 富，生動形象。價(jia) 格較低，製作工期短。占用一些空間。

2、缺點：隻能展現一個(ge) 畫麵，不能進行畫麵切換，並且不可移動，隻能擺放在固定的位置。

從(cong) 虛擬模型與(yu) 實體(ti) 學校教學地形模型的對比可以看出來，其實虛擬模型的優(you) 點更為(wei) 突出，但是教學效果卻沒有學校教學地形模型好，並且價(jia) 格較高。這才是虛擬模型不能取代學校教學地形模型的主要原因。但是相信，隨著虛擬模型的發展，成本降低，應該就會(hui) 取代實體(ti) 學校教學地形模型。

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